Sinds schooljaar 2004-2005 biedt het Grotius College tweetalig vwo aan. Een unieke opleiding in Delft en een extra uitdaging voor leerlingen met een vwo- of gymnasiumadvies.

1. Wat is tweetalig onderwijs?
2. Waarom tweetalig onderwijs?
3. Hoe wordt het tweetalig onderwijs op het Grotius College vormgegeven?
4. Wanneer kun je tot het tweetalig onderwijs worden toegelaten?
5. Hoe wordt het docententeam opgeleid?
6. Hoe ziet de lessentabel er uit?
7. Welke kosten zijn er aan deelname aan het tweetalig onderwijs verbonden?
8. Meer informatie en aanmelden

- The future is yours ! -

1. Wat is tweetalig onderwijs?

Tweetalig vwo (TTO) is een opleiding waarbij je naast het reguliere atheneum- of gymnasiumdiploma een internationaal erkend diploma Engels behaalt. In de onderbouw krijg je tenminste de helft van de lessen in het Engels van speciaal daarvoor opgeleide docenten. In de bovenbouw werk je met het vak Engels toe naar een internationaal examen en met de andere vakken naar het reguliere Nederlandse examen. Gedurende de opleiding vinden er allerlei buitenlesactiviteiten plaats met Engels als voertaal en/of met een internationaal karakter.

Engels is de taal die gebruikt wordt op steeds meer hogescholen en universiteiten in Nederland. Het is ook de taal die in organisaties van de Europese Unie gebruikt wordt. Het is bovendien de taal van veel internationale studieboeken, van het internationale zakenverkeer en van vele Nederlandse bedrijven en instellingen. Met het TTO voeg je aan je gymnasium- of atheneumdiploma een internationale dimensie toe. Voor wie het Engels goed beheerst zijn er talloze kansen voor een internationale studie en carrière.

De leerstof van het TTO is gelijkwaardig aan die van het vwo. Het verschil is dat tenminste 50% van de leerstof in het Engels wordt aangeboden. Wij gaan er vanuit dat onze leerlingen in het begin van de brugklas nog nauwelijks kennis van het Engels hebben, maar dat ze die taal wel heel graag willen leren.

>> zie ook de rubriek veelgestelde vragen!

2. Waarom tweetalig onderwijs?

Engels is over de hele wereld één van de belangrijkste communicatietalen. Bedrijven, universiteiten, hogescholen en de culturele sector vragen om een uitstekende beheersing van het Engels. In Nederland worden op hogere opleidingen colleges e.d. in toenemende mate in het Engels gegeven. Tweetalig vwo biedt je de mogelijkheid hiervoor een goede basis te leggen. Aan het eind van deze opleiding heb je het niveau van "near-native speaker" bereikt. Dat houdt in dat je bijna net zo goed Engels spreekt als mensen voor wie deze taal de moedertaal is.

Voor het Grotius College geldt bovendien dat tweetalig onderwijs zeer goed aansluit bij de internationaliseringsdoelstelling die de school de laatste jaren steeds verder uitgewerkt heeft.
En in een stad als Delft -met een grote universiteit en vele internationale bedrijven en instituten- past een school die tweetalig onderwijs aanbiedt.
Het invoeren van tweetalig onderwijs doet ook recht aan de verschillen tussen leerlingen. Het biedt een extra uitdaging voor leerlingen die geen Latijn en/of Grieks willen volgen maar voor wie een gewone havo/atheneum brugklas eigenlijk te eenvoudig is. Maar tegelijkertijd kan de tweetalige opleiding eenvoudig worden gecombineerd met de reguliere gymnasiumopleiding.

>> zie ook de rubriek veelgestelde vragen!

3. Hoe wordt het tweetalig onderwijs op het Grotius College vormgegeven?

Bij het ontwikkelen van het model voor tweetalig onderwijs moet elke school zich houden aan de Nederlandse wetgeving. Het is niet toegestaan het vwo-examen in het Engels af te nemen. De tto-Ieerlingen nemen net als de reguliere vwo-leerlingen deel aan het "Centraal Schriftelijk Eindexamen" van het Cito en daarnaast nemen zij deel aan een internationaal erkend examen, het IB Language A2 examen, dat toegang verschaft tot alle universiteiten in de hele wereld.

Tweetalig onderwijs is een speciale vorm van vwo bestemd voor goede, zeer gemotiveerde vwo-leerlingen. Van hen wordt verwacht, dat ze in staat en bereid zijn een programma te volgen dat uitstijgt boven het reguliere vwo­programma. Met het aanbieden van tweetalig onderwijs volgens dit model streeft het Grotius College ernaar de leerlingen op te leiden tot een "near native" beheersingsniveau van de Engelse taal.

De leerstof die op het tweetalig vwo wordt aangeboden voldoet aan de vwo-normen. Extra aandacht gaat met name uit naar de verwerving van Engels als tweede taal. We gaan er vanuit dat onze leerlingen in de brugklas nog nauwelijks Engels spreken, maar het wel graag op hoog niveau willen leren spreken. Wij werken op het Grotius College met de methode van onderdompeling (immersion). Daarom wordt vanaf de brugklas minstens de helft van het aantal vakken in het Engels gegeven aan de hand van Engelstalige methodes. De lesstof vertoont grote overeenkomsten met de lesinhoud die wordt aangeboden in de andere vwo-klassen.De boeken en katernen die in de verschillende leerjaren gebruikt worden, zijn wat betreft de inhoud te vergelijken met de Nederlandse methodes. Het Engelse taalgebruik stemt overeen met het taalgebruik van de leerlingen. De methodes worden in Engelse en Amerikaanse scholen voor voortgezet onderwijs gebruikt. Daarnaast wordt er voor sommige vakken gebruik gemaakt van methodes die ontwikkeld zijn door Nederlandse uitgeverijen in samenwerking met de scholen die tweetalig onderwijs aanbieden.

Een leerling die zich aangemeld heeft voor een TTO brugklas komt in een aparte klas met leerlingen die allemaal tweetalig vwo doen. Er wordt 5 uur Engels per week gegeven. Daarnaast worden (in de brugklas) de vakken geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, techniek, natuur/scheikunde, muziek en tekenen in het Engels gegeven. Als er voor gymnasium is gekozen wordt er ook Latijn gevolgd, eventueel samen met de andere gymnasiumleerlingen. Zo wordt iets meer dan de helft van de schooltijd les in het Engels gegeven. In het begin is er natuurlijk de tijd om de taal te leren en hieraan te wennen. Wanneer dat nodig is legt de docent ook in het Nederlands uit. Maar dat neemt in de loop van de tijd natuurlijk wel af. Uit onze ervaringen in het eerste jaar blijkt dat leerlingen het Engels op deze wijze zeer snel machtig zijn en in de loop van het eerste jaar probleemloos met Engelstalige leerstof kunnen werken. Ook in de tweede en derde klas wordt tenminste 50% van de vakken in het Engels gegeven. Vanzelfsprekend zijn dat voor het grootste deel vakken die ook al in de brugklas in het Engels werden aangeboden. Raadpleeg voor een volledig overzicht van de brugklas en de latere leerjaren de lessentabel. De leerlingen blijven jarenlang bij elkaar in de klas en krijgen de meeste lessen van een klein en speciaal geschoold docententeam, dat de Engelstalige lessen op gewaarborgd niveau kan verzorgen.

Aan het einde van het derde leerjaar wordt het programma van de eerste fase TTO, net als bij andere scholen verenigd in het netwerk voor tweetalig onderwijs, afgerond.

De lessen zijn gericht op het behalen van internationaal erkende diploma's. In de vierde klas start de tweede fase TTO waar 25 % van het totale programma in de bovenbouw in het Engels gevolgd dient te worden. Vanwege het invoeren van profielen in de bovenbouw moeten de tot dan toe in het Engels gedoceerde vakken worden beperkt tot die vakken die in het gemeenschappelijk deel kunnen worden aangeboden. Het aanbieden van die vakken in het Engels levert immers voor de TTO-Ieerlingen geen beperkingen op bij de keuze voor de verschillende profielen. Klik hier voor de overgangsnormen voor het TTO.

Naast de lessen in het Engels organiseren we projecten met scholen in het buitenland (uitwisseling en stages). In Europa worden contacten gelegd met vergelijkbare scholen met tweetalig onderwijs om een uitwisselingsprogramma met een school in Engeland of Ierland te realiseren. Ook in Nederland komt een buitenlesprogramma waarbij de voertaal zoveel mogelijk Engels zal zijn.

>> zie ook de rubriek veelgestelde vragen!

x betekent dat je hieraan deelneemt in de gekozen opleiding.

4. Wanneer kun je tot het tweetalig onderwijs worden toegelaten?

Om tot de TTO-afdeling van het Grotius College te kunnen worden toegelaten worden er geen speciale eisen gesteld aan de beheersing van de Engelse taal. Het volgen van de lessen in het Engels is - zeker in het begin - moeilijker dan in het Nederlands. Daarom moet een leerling die het tto wil volgen, bereid zijn zich daarvoor extra in te spannen. Naast een goede motivatie en een flink doorzettingsvermogen, moet de tto-Ieerling ook beschikken over een goed ontwikkeld taalgevoel en goede vwo-capaciteiten. De TTO klassen zijn doorgaans iets kleiner dan de overige klassen. Want voor een goede spreekvaardigheid is het, zeker in het eerste jaar, van belang dat elke leerling aan zijn trekken komt. Daarnaast nemen de TTO-leerlingen natuurlijk deel aan het programma zoals dat voor alle brugklasleerlingen geldt.

Samengevat luiden de toelatingseisen:

• een atheneum- of gymnasiumadvies van de basisschool
• beschikken over een goede taalvaardigheid (cito tenminste 75), getoetst d.m.v. een taalvaardigheidstoets
• een sterke motivatie, getoetst d.m.v. een interessetoets en een opstel
• (indien nodig geacht door de school) een intake-gesprek, waaruit motivatie voor deze opleiding blijkt
• een hoge cito-score van 545 of hoger (indien afgenomen)

>> zie ook de rubriek veelgestelde vragen!

5. Hoe wordt het docententeam opgeleid?

De docenten die lesgeven in het TTO, hebben daar zelf voor gekozen. Het zijn voornamelijk Nederlandse docenten. Wel spreken zij vloeiend Engels. Zij hebben in voorbereiding op de start van het tto, een intensieve taaltraining gevolgd.

Voor goed tweetalig onderwijs zijn geschoolde en enthousiaste docenten noodzakelijk. Onze TTO-docenten zijn geschoold door de Katholieke Universiteit van Nijmegen. De eerste fase van deze opleiding bestaat uit een cursus Classroom English. Centraal in deze cursus staat het beheersen van vaardigheden om de Engelse taal te gebruiken in lessituaties. Daarna wordt de opleiding voortgezet met de studie voor het Cambridge Advanced examen en afgesloten met het Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE). Naast deze cursussen en examens hebben zij ook gestudeerd aan het Hilderstone College te Broadstairs (Engeland). Alle docenten zijn of komen in het bezit van het CPE-certificaat en hebben door cursussen in Engeland hun spreekvaardigheid intensief geoefend. Bij alle activiteiten die met het tweetalig onderwijs samenhangen (methodekeuze, buitenlandse onderwijscontacten, ontwikkeling van lesmateriaal) weten zij zich gesteund door het Europees Platform in Den Haag en het Netwerk van tweetalige scholen in Nederland.

>> zie ook de rubriek veelgestelde vragen!

6. Hoe ziet de lessentabel in de onderbouw er uit?

Vakken	TTO A1	TTO G1	TTO A2	TTO G2	TTO A3	TTO G3
Nederlands	3	3	3	3	3	3
Latijn		2		2		3
Grieks				2		2
Frans	2	2	2	2	2	2
Duits			2	2	3	2
Economie					3	2
English (Engels)	5	5	4	4	4	4
History (Geschiedenis)	2	2	2	2	2	2
Geography (Aardrijkskunde)	2	2	2	2	2	2
Mathematics (Wiskunde)	4	4	3	3	3	3
Technical studies (Techniek)	2	2	1	1
Physics(Natuur/Scheikunde)	2	2		2
Physics (Natuurkunde)					2	2
Chemistry (Scheikunde)					2	2
Biology (Biologie)	2	2			2	2
Physical Education (Gymnastiek)	3	3	3	3	2	2
Arts (Tekenen)	2	2	2	2	2	2
Drama			2	2
Muziek	2	2	1	1
Computer en Informatiekunde	2	2	1	1
Mentorles	2	2	1	1	1	1
Totaal	35	37	30	34	32	35

Toelichting:
= tto vak (wordt in het Engels gegeven)
Indien een vak niet (meer) in het Engels gegeven wordt, wordt de tabel van de niet-Engelstalige klas gevolgd

>> zie ook de rubriek veelgestelde vragen!

7. Welke kosten zijn er aan deelname aan het tweetalig onderwijs verbonden?

Aan het tweetalig onderwijs zijn extra kosten verbonden. De extra ouderbijdrage zal rond € 425,- per schooljaar liggen. Deze extra bijdrage is nodig voor het ontwikkelen van materiaal, de buitenschoolse activiteiten en de examens. Het is wel zo dat in de andere (niet-TTO) afdelingen in de loop van een schooljaar extra bijdragen gevraagd worden aan de ouders voor extra activiteiten die in het TTO programma al inbegrepen zijn.
Deze extra bijdrage kan en mag echter nooit een belemmering voor deelname zijn.

>> zie ook de rubriek veelgestelde vragen!

8. Meer informatie en aanmelden

De aanmeldingsprocedure verloopt iets anders dan bij de overige stromen. Naast de gebruikelijke procedure (advies basisschool, cito-score etc) worden er ook toelatingstoetsen afgenomen en kan een individueel intakegesprek plaatsvinden waarin voornamelijk de motivatie van de leerling onderzocht zal worden. Als de toetsen en het evnetuele gesprek plaatsvinden vóór de ontvangst van het definitieve advies van de basisschool en bijbehorende cito-score (of andere toets) heeft ontvangen zal de inschrijving definitief worden na ontvangst van deze gegevens. De sluitingsdatum van de inschrijving voor TTO is 1 april. Dat is ongeveer een week na de centrale inschrijvingsdag.

>> zie ook de rubriek veelgestelde vragen!