Van Bleyswijckstraat Praktijkonderwijs

Plaatsing

Voor leerlingen die zich aanmelden voor het praktijkonderwijs is de procedure min of meer gelijk als de procedure voor leerlingen die in aanmerking komen voor het lwoo. Ook hier dient de leerling aan bepaalde criteria te voldoen die wettelijk vastgelegd en terug te lezen zijn in de procedure “indicatiestelling lwoo en praktijkonderwijs” opgesteld door het ministerie van OCW. Bij de school voor praktijkonderwijs geldt dat leerlingen uitsluitend worden geplaatst na het verkrijgen van een positieve beschikking van de regionale verwijzingscommissie Haaglanden (RVC Haaglanden). Onze missie is: na het doorlopen van het praktijkonderwijs kunnen leerlingen zelfstandig en volwaardig participeren in de maatschappij. Ze zijn in staat zelfstandig te werken, te wonen, hun vrije tijd zinvol te besteden en burger zijn. Om dit te kunnen, ontwikkelen leerlingen een aantal algemene competenties en daarnaast een aantal specifieke vaardigheden. Het praktijkonderwijs gaat daarbij uit van de individuele mogelijkheden en talenten van de leerlingen. Er zijn mogelijkheden voor verzorging, consumptieve technieke, bouw, metalektro en dergelijke. Naast lessen zoals Nederlands, Engels, rekenen/wiskunde, informatica, techniek, beeldende vorming, verzorging en drama, krijgen de leerlingen ook lessen in sociale vaardigheden en worden de leerlingen door stageperiodes voorbereid op een toekomstige baan.

Leerjaar 1

Aan het begin van het schooljaar gaan de 1e klas leerlingen drie dagen op schoolkamp naar Duinrell om elkaar beter te leren kennen. Het lesprogramma binnen onze afdeling is zo afwisselend mogelijk gemaakt. Voor de onderbouwleerlingen betekent dit dat er elke dag een deel theorie, een deel praktijk en een deel beweging op het rooster staat. Naast deze vakken krijgen de leerlingen van het 1e leerjaar ook nog de vakken drama, Engels, sociale vaardigheden en gymnastiek (3 uur). De praktijkvakken zijn: verzorging, techniek, tekenen en beeldende vorming. In het eerste leerjaar worden er ook projectstages georganiseerd.

Leerjaar 2

In het 2e leerjaar volgen de leerlingen een lesprogramma in verschillende richtingen. In dat jaar maken ze kennis met de sectoren techniek, economie, zorg en groen. Na het 2e leerjaar kunnen deze leerlingen dan een goede keuze maken in welke richting ze verder willen. In het 2e leerjaar wordt veel tijd ingeruimd voor de interne stage die met taken en opdrachten gekoppeld is aan de sector waar de leerling de lessen in volgt.

Leerjaren 3/4 en 5

Voor de leerlingen in de bovenbouw ligt het accent op stages buiten de school. In overleg met de stagedocent wordt voor elke leerling een passende stageplaats gezocht. Twee dagen per week lopen de leerlingen stage bij een bedrijf, winkel of instelling. Het stagetraject start met een oriënterende stage en kan eindigen met een plaatsingsstage. Naast de theoretische vakken krijgen de leerlingen in de bovenbouw praktijkvakken. In het kader van “bewegen” zijn er ook voor de bovenbouwleerlingen gymnastieklessen. De school kent een Arbeids Training Centrum (ATC), een ruimte waar leerlingen van leerjaar 2 een deel van hun interne stage doen. Leerlingen uit leerjaar 3 worden hier geoefend in een aantal arbeidsvaardigheden waardoor zij beter voorbereid naar een externe stageplaats begeleid kunnen worden. Het ATC beidt ook ruimte aan leerlingen die nog niet toe zijn aan een externe stageplaats. Vanaf leerjaar 4 kunnen leerlingen kiezen voor een tweetal branchegerichte opleidingen, te weten: de opleiding Horeca Assistent niveau 1 of de opleiding Metaal niveau 1. Beide opleidingen worden afgesloten met een examen en bij een positief resultaat wordt een landelijk erkend diploma behaald. Leerlingen van leerjaar 5 gaan op voor het AKA diploma (AKA staat voor: Arbeidsmarkt geKwalificeerd Assistent). Als het vijfde leerjaar met goed gevolg is afgerond, ontvangen de leerlingen een diploma AKA op Mbo-niveau 1.