Schoolreizen
Internationalisering en de locatie Juniusstraat
Internationalisering heeft een lange traditie op het Grotius College en heeft zich inmiddels verspreid naar alle afdelingen binnen het gebouw aan de Juniusstraat. Al meer dan 20 jaar maken onze leerlingen kennis met internationale aspecten binnen Europa. Hetzij door een uitwisseling met een buitenlandse school of een werkweek of excursie naar de landen om ons heen. Doel is immers het kennismaken met en leren over en van andere gewoontes, culturen en volkeren.
Afdeling MAVO
Wij maken met onze leerlingen van de MAVO een buitenlandse reis. Dat doen we in klas 3.
We bezoeken Berlijn en het doel van de reis is dat we MAVO leerlingen willen laten kennis maken met een stad die in de westerse wereld decennia lang van groot geschiedkundig en maatschappelijk belang is geweest.
In deze reis combineren we culturele activiteiten, geschiedenis en ontspanning.
Naast de Berlijnreis, wordt er gekeken welke internationale projecten nog meer kunnen plaatsvinden in de MAVO. In schooljaar 2008-2009 en 2009-2010 is er gewerkt aan het project Ceramics waarin we samenwerken met een Spaanse en Italiaanse school. In dit project vindt ook een kleine uitwisselingen plaats. Zo bezochten 6 leerlingen in het eerste jaar van de samenwerking Italië en Spanje.
Afdeling HAVO
Op dit moment onderzoeken we mogelijkheden tot uitbreiding van de internationalisering. Te denken valt aan een uitwisseling met scholen in de nabijheid van Delft, Duitsland, België of het noorden van Frankrijk. Zo willen we ook deze leerlingen nog meer betrekken bij een nadere kennismaking met Europa.
Afdeling Atheneum en Gymnasium
Binnen de TTO afdeling neemt internationalisering een prominente plaats in. In alle leerjaren, behalve klas 6, brengen de leerlingen een bezoek aan het buitenland of worden buitenlanders bij ons ontvangen. In klas 1 is er een driedaagse reis naar York. In klas 2 gaan we met de leerlingen naar Hastings voor een week. In het programma zit o.a. een bezoek aan de Cavendish school in Eastbourne. In de derde klas gaan we naar Dublin, waar o.a. een Gaelic Football wedstrijd op het programma staat. In eerste instantie is het een strijd tussen onze leerlingen en Ierse leerlingen, maar al snel worden er shirtjes geruild om een wat evenwichtigere wedstrijd te krijgen! In klas vier ontvangen we leerlingen van twee IB scholen uit Oslo en in klas 5 is er een tegenbezoek.
De reizen zijn een essentieel onderdeel van het programma. De leerlingen en leraren spreken de hele reis Engels en de programmaonderdelen geven de leerlingen een goede kijk op het leven buiten Nederland. Dit komt mede doordat ze op enkele van deze reizen in gastgezinnen worden ondergebracht, wat hun taalverwerving natuurlijk weer ten goede komt. De reis zorgt door de variëteit aan activiteiten voor verdieping in hun tweetalige programma. De leerlingen maken een verslag van hun reis dat en dat verslag is een van de onderdelen die te vinden zijn in hun portfolio.
De uitwisseling in klas 4/5 is meer dan alleen Engels spreken. Hierbij speelt het IB onderdeel 'Language and Culture' ook een prominente rol. Er wordt gezamenlijk met de partnerschool gewerkt aan een project.
Er zijn ook andere internationale contacten. Naast alle uitwisselingen nemen leerlingen van klas 3 deel aan een Comeniusproject. Het onderwerp van het project waar de school nu bij betrokken is, is: 'Earth, sea, sky'. Het project doen we samen met scholen uit Finland, Duitsland, Tsjechië, Italië, Spanje, Polen en Roemenië. Naast allerlei programmaonderdelen op de scholen gaan ook op kleine schaal leerlingen en leraren naar bijeenkomsten op de diverse scholen.
Verder hebben leerlingen van onze school contact gehad met leerlingen van de Cavendish School in Eastbourne over het onderwerp 'Would it be a good idea to organise the Olympic Games in Rotterdam?' De Engelse leerlingen moesten onze leerlingen daarover ondervragen.
In klas 1 zal dit jaar begonnen worden met een e-twinning project.
Voor de Gymnasiumleerlingen wordt er voor de bovenbouw een keer in de twee jaar een Griekenlandreis georganiseerd.
